سگ کشی فجیع به بهانه تشریح حیوانات در کرمانشاه

تشریح حیوانات در برخی دانشگاه های علوم پزشکی کشور به طرز وحشتناکی رخ می دهد.

روش های تشریح حیوانات در دانشگاه های کشور لازم است تا با استفاده از روش های نوین انجام شود.

به گزارش تیتر حادثه ، در دانشگاه های علوم پزشکی کشور، تشریح و آزمایش روی حیوانات به صورت مکرر اتفاق می افتد. به عنوان مثال در یکی از کلاس های دانشگاه آزاد شوشتر، فیلم رگ زدن یک سگ برای تشریح علمی در کلاس درس، رسانه ای شد. این مورد اگرچه با واکنش های مختلف روبرو شد اما عنوان شد که سگ دارای بیماری خاصی بوده است. با این حال برخی دانشجویان حاضر در آن کلاس گفته اند که سگ ماده ای که پس از تزریق ماده بیهوشی، از حال نرفت و مجبور به رگ زدن آن شدند، سالم بوده و فقط کمی لاغر بوده است.

البته این تنها مورد تشریح حیوانات نبوده و همانطور که در فیلم بالا قابل مشاهده است، در تاریخ 20 دی سال 99 نیز دو دانشجو در یکی از دانشگاه های علوم پزشکی استان کرمانشاه، سگی را به طرز دردناکی خفه کرده و برای تشریح درس دانشگاه او را بیهوش می کنند.

گفتنی است استاد دانشگاهی که به گفته خودش شخصاً داروی بیهوشی کِتامین را به رگ گردن سگ مذکور تزریق کرده است، عنوان می کند که در جریان تشریح سگ، کار غیراخلاقی و انسانی انجام نشده است و اگر یک درصد هم احتمال خفه کردن آن وجود داشته باشد، آن سگ با داروی نامبرده بیهوش شده است.

این اتفاقات تلخ و ناگوار در حالی رخ می دهند که وزارت علوم، سال 98 در بخشنامه ای تاکید کرده است دانشگاه ها باید استفاده از حیوانات زنده برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کنند تا «به هیچ وجه» امکان استفاده از روش های جایگزین وجود نداشته باشد.

در دو حادثه اخیر نیز به گفته فعالان حقوق حیوانات، روش های جایگزین و بدون خشونت بسیاری به جای کشتن یک حیوان زنده جهت آموزش دانشجویان دامپزشکی وجود داشته است، اما ظاهرا دانشگاه و اساتید مربوطه آن مانند بسیاری از دانشگاه های دیگر هیچ توجهی به این روش ها نداشته اند.

بخش نامه وزارتخانه های مختلف علیه حیوان آزاری دانشگاه ها

سال 98 سه وزارتخانه علوم، آموزش و پرورش و بهداشت و درمان بخشنامه هایی را برای محدودسازی استفاده از حیوانات زنده در آزمایشگاه ها و کلاس ها صادر کرده اند.

عدم پایبندی دانشگاه ها به بخشنامه وزارت علوم
دکتر رامک روشنایی، مدیر موسسه جایگزینی های آزمایش روی حیوانات چندی قبل در گفت و گو با رکنا گفت: مشکل اصلی که منجر به بروز این اتفاقات می شود، این است که بیشتر دانشگاه‌ ها هیچ گونه پایبندی به بخشنامه وزارت علوم ندارند و خود وزارتخانه نیز در نظارت بر اجرای این مصوبه جدی نیست.

روشنایی در مورد استفاده از سایر روش های تشریح حیوانات در دانشگاه ها گفت: وقتی روش های رایگان یا ارزان قیمت جایگزین استفاده از حیوانات در کلاس های تشریح وجود دارد، اساسا استفاده از حیوانات، به خصوص حیوانات زنده در این کلاس ها هیچ توجیهی ندارد.

این موضوع در بخشنامه وزارت بهداشت نیز آمده است که در موارد مقتضی بهتر است به جای حیوانات از نرم افزار های شبیه ساز استفاده شود و اگر استفاده از حیوانات در امر آموزش اجتناب ناپذیر بود، استفاده از شبیه سازها توصیه نمی شود.

لزوم استفاده از روش های نوین تشریح حیوانات
یکی دیگر از راه های جایگزینی آزمایش روی حیوانات، استفاده از حیوانات مُرده است. مدیر موسسه جایگزینی های آزمایش روی حیوانات در این رابطه گفت: از جمله روش های مهم جایگزینی زجرکش کردن حیوانات زنده در کلاس های تشریح، استفاده از حیوانات مرده است. ما ده سال است که در بسیاری از کلینک های دامپزشکی سطح کشور فرهنگسازی کرده و از مردم خواسته ایم زمانی حیوانات خانگی شان فوت می کند، آنها را برای تشریح به دانشگاه ها تحویل دهند؛ ضمن این که هر روز حیوانات مختلفی در کشورمان بر اثر تصادف یا حوادث دیگر فوت می کنند که می توان از اجساد آنها برای درس تشریح استفاده کرد.

البته بسیاری از دانشگاه ها و مخصوصاً دانشکده های دامپزشکی از این موضوع استقبال نمی کنند و مایل اند تا از حیوانات زنده در کلاس خود استفاده کنند. با این حال با توجه به روش های علمی مختلفی که برای فیکس کردن اجساد حیوانات مُرده وجود دارد، می توان بار ها از بافت های حیوانات در درس تشریح استفاده کرد.

با این حال لازم است تا با وجود پیشرفت حوزه های علمی و ابزارهای تشریح حیوانات از جمله استفاده از حیوانات مُرده، فیلم ها و نرم افزارهای آموزشی رایگان و استفاده از دستگاه های مجازی تشریح، روش غلط استفاده از حیوانات زنده و کشته شدن و زجر کش کردن آن ها توسط دانشگاهیان فرهیخته به اتمام برسد تا دیگر شاهد چنین صحنه های دلخراشی نباشیم.